专业名称:一对一文化教育

  一对一辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。

  学校通过一对一的文化辅导:


  可及时补上欠缺的知识,提高学习成绩
  中小学生的学习负担均较重。新知识多,作业量大。对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多。而请家教则可以弥补这方面的不足。
  可以增强学生的兴趣和信心

  “一对一”辅导教师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。

  能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法

  学习较差的同学,除少数的智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。“一对一”辅导教师则不同,他们凭着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。

  可以有针对性地单独授课
  教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反,“一对一”辅导的老师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。
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福建叛逆孩子学校通过个性化的严格而不失关爱的感悟式、生活体验式、心灵互动式、学习兴趣培养、文化补习融为一体的新颖的教育方式,改变孩子不良行为习惯。
常规教学流程
  • 1
    孩子入学,根据孩子情况安排专业心理老师负责孩子后期心理辅导工作,发掘问题根源,定制教学方案!
  • 2
    全封闭式军事化教育,让孩子养成良好的生活行为习惯,通过相关训练,提高孩子自我控制能力。
  • 3
    专业同步文化辅导,在改变自身行为习惯的同时,文化课程同步补习!
  • 4
    学校定期组织开展生活体验式教育,让学员亲身参加田间劳作,方知父母生活艰辛!
  • 5
    开展针对性感恩励志教育课程,让孩子学会感恩,用感恩之心去回报生活,回报父母!
24小时帮助热线:400-0398-655
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