福建全封闭式学校分析孩子沉迷网络的原因

发布人:福建全封闭式学校     发布时间:2020-04-26

  第一,不少孩子承受着家庭“爱的暴力”。

  之所以说是“爱的暴力”,因为父母对孩子“爱”的表现是通过“暴力”来完成的,我看到孩子们的内心独白里面充满了被家人伤害自尊的“辱骂”、过度的棍棒教育——“打伤”等等,甚至在记录里还有“过度惊吓”的字眼,而“压抑”是高频词。孩子在习惯养成的时候,父母陪伴和教育缺失,等习惯养偏了又把所有责任归因于孩子,再加上别人家的孩子,各种指责、甚至是辱骂和暴力将这个孩子推向深渊。

  第二,来自学校老师的“暴力”和打击。

  有些孩子表示,在学校遭遇到了老师不合理的对待,遇到没有师德的老师,成为孩子一生的阴影,成为孩子们讨厌学校,讨厌课堂的原因。学生表示有个别老师也存在辱骂学生,对学生进行精神伤害的行为。因为不喜欢这个老师,学生偏科,甚至是厌学的事例在这里比比皆是,记录里面甚至有“四十分钟的课堂,辱骂我们达35分钟”的描述。

  第三,来自同龄人的不友好。

  福建全封闭式学校表示这类孩子集中在独生子女群体。部分集万千宠爱于一身的独生子女,从小受苦长大以不让孩子再受苦为信念的家长,让一些小公主、小皇帝养成了以我为中心的认知。非独生子女的成长过程中经常会呈现这样的状态,每天都在和兄弟姐妹争吵,但是没有关系,半个小时就又亲密无间了,因为这是一种割舍不断的血缘关系,所以大部分非独生子女会经常表达和发泄,内心没有存储负能量。当同龄人在一起的时候,习惯自我为中心的小公主、小皇帝的行为习惯容易受到其他同龄人的排斥,内心遭到挫折,有些孩子的适应性好,会随着环境改变自己,有些孩子却不能适应但是内心骄傲,逐渐形单影只,逐渐逃离正常的人际交往躲起来。

  第四,性格内向。

  性格无好坏,并不是所有性格内向的孩子都会存在逃避现实的情况,但是性格内向的孩子存在这种现象的比例比外向孩子的比例高。福建全封闭式学校表示孩子内心,遭遇挫折,就需要得到很好的引导和陪伴,这是父母、学校和小伙伴都可以做的事情。但事实上,出现问题的孩子都只能自己把委屈和痛苦压抑在心里,最终出现压抑到一定程度无法释放转而成为抑郁症或者逃避现实沉迷网络游戏。
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